一场跨越实务与理论的深度对话，在高等学府的讲堂内展开。共和国首席大检察官、最高人民检察院检察长张军与二级大检察官、最高人民检察院副检察长陈国庆，分别走进清华大学与北京师范大学，与青年学子展开互动交流。这场活动是“中国政法实务大讲堂”专题系列讲座的一部分，旨在通过政法实务专家深入解读法治思想在司法领域的生动实践，共同探讨中国法治建设的核心议题。
现场气氛热烈，学子们的提问既有理论深度，又紧密贴合社会热点。从法治与德治的融合，到金融风险的社会治理，大检察官们结合具体案例与检察实践，逐一进行了深入浅出的回应。这不仅是一堂法治课，更是一场关于国家治理现代化与司法责任担当的思想碰撞。
法治与德治：在司法实践中融合共生
清华大学法学院学生岳东冉提出了一个关于“德治”制度落实与未来发展的深刻问题。对此，张军检察长从法理与实践两个维度进行了阐述。他指出，法治与德治相结合是中国法治建设进程中的显著特征。德治的推进，根基在于从青少年时期开始的道德教育，需要家庭、学校与社会形成合力，将价值观引导落到实处。同时，源远流长的中华优秀传统文化与当代社会主义核心价值观，共同构成了道德引领的文化基石。
张军强调，法律是必须遵循的准绳，道德则是不可或缺的基石。司法机关在办案中，自觉将社会主义核心价值观作为重要指引，力求使司法裁判既合乎法律条文，又能承载道德期待，从而引领社会风尚。这种努力，正是将抽象的法治理念转化为“良法善治”的生动体现。
从娃娃抓起：法治副校长的责任与创新
将纸面上的法律，内化为青少年心中的信仰与行为准则，是检察机关推动法治与德治结合的关键着力点。张军检察长本人便以身作则，连续多年在秋季开学季走进中学校园，讲授法治课程。这种最高司法机关负责人直接面向青少年普法的做法，产生了广泛的社会影响。
据统计，全国已有数万名检察官受聘担任中小学法治副校长，实现了省级检察长担任法治副校长的全覆盖。面对新时代对法治教育“质”的提升需求，检察机关积极创新方法，研发精品课程，创作动漫等易于青少年接受的作品，并建立了标准化的课件资源库。特别是在特殊时期，线上法治宣传与互动得到了充分开展，扩大了教育的覆盖面与影响力。
除了课堂教学，检察官们还立足职能，为校园提供法律咨询、参与化解矛盾、协助环境治理，将法治支持融入学校日常管理，共同营造安全和谐的成长环境。这种全方位、嵌入式的法治护航模式，体现了司法机关在青少年道德与法治教育中的主动作为。
以案释法：司法办案中的价值引领
司法案件是社会关注的焦点，也是弘扬正气、引领风尚的重要载体。检察机关在履职过程中，高度重视通过办案来规范社会行为、明晰价值导向。张军指出，司法机关的使命之一，正是通过具体的司法活动，促进形成全社会普遍认同的、充满正能量的行为规范。
近年来的若干标志性案件，清晰地展现了这一理念。例如，备受关注的“杭州女子取快递被诽谤案”由自诉转为公诉，不仅是对公民个人权利的强力维护，更是向全社会明确了网络空间绝非法外之地，任何行为都应当遵守法律与公序良俗。再如，针对侮辱英雄烈士的行为，检察机关迅速介入，依法批准逮捕犯罪嫌疑人并提起公益诉讼。这些举措的意义远超个案本身，其价值在于从司法层面庄严宣示：英雄名誉不容诋毁，崇高精神必须敬畏，从而引导全社会形成尊崇英雄、崇尚道德的良好风尚，达到了“办理一案、教育一片”的社会效果。
回应社会痛点：司法机关在金融风险防控中的角色
当清华大学学生赵禹涵将问题聚焦于“蛋壳公寓”等涉及广泛民生利益的金融风险事件时，讨论转向了司法机关如何应对现代社会经济治理的复杂挑战。张军检察长对此回应道，法科学子关注社会现实难能可贵，而金融风险防范正是当前司法实践高度重视的领域。
张军阐述了一个重要的理念：司法不能仅仅满足于被动审理案件，更应具备能动性，积极研判和反映社会需求。检察机关需要通过分析类案，发现倾向性、苗头性问题，通过检察建议、典型案例等方式，向社会和监管部门发出预警信号，好比提供法治“天气预报”，助力防范化解各类金融风险，切实保护人民群众的财产安全。
基于这一认识，最高人民检察院在深入调研的基础上，就防治金融犯罪特别是涉众型犯罪，向中央有关部门发出了著名的“三号检察建议”。其核心目标在于推动强化源头治理，促进监管措施落到实处，力争将违法犯罪的风险与危害遏制在萌芽状态。这标志着检察机关的角色，正从传统的追诉者，向社会治理的协同参与者深度拓展。
在全国检察长会议上，张军进一步强调，要完善与金融监管部门的协作，综合运用刑事、民事、行政等多种法律手段，在依法办案的同时，全力做好追赃挽损、化解矛盾、维护稳定等工作，防止单一的经济风险扩散演变为影响广泛的社会风险。
结语：一场对话背后的司法演进
这场在高校举行的问答，其意义超越了讲堂本身。它展示了中国最高司法机关负责人直面青年一代关切的开放姿态，也清晰地勾勒出当代司法实践的演进脉络：从恪守法律条文到注重价值引领，从个案裁判到参与社会治理，从惩犯罪后到防范于未然。无论是深入校园播撒法治种子，还是通过精准办案捍卫网络空间清朗与社会公义，或是主动预警防控金融风险，都体现了司法机关在新时代背景下，对自身职能的深刻思考与积极拓展。
学子们尖锐而富有建设性的提问，与检察官们坦诚而务实的回应共同表明，中国的法治建设是一个动态的、需要全社会智慧共同参与的进程。司法实务与法学教育的这种良性互动，无疑将为培养卓越法治人才、丰富法治实践注入新的活力，也为法治国家、法治社会的建设夯实更为广泛而深厚的基础。